El Uso de la Tecnología en el Aprendizaje Global

  • Verónica Rodríguez Luna Universidad Veracruzana
  • Jorge Martínez Cortés Universidad Veracruzana
  • Félix Aude Sánchez Universidad Veracruzana

Resumen

Debido a los cambios económicos, sociales y culturales que han tenido lugar en los últimos años, se ha dado un desarrollo tecnológico sin precedentes en el que la formación de docentes, estudiantes y aún de organizaciones  además de las expresiones culturales se encuentran en una transformación constante. Por ello, día a día hay mayor interdependencia y colaboración entre los distintos países, lo cual conlleva a que el conocimiento ya no se centre en un solo contexto local, sino que se involucran diferentes perspectivas, disciplinas y países en la generación del conocimiento. En este sentido, es crucial que los estudiantes universitarios amplíen la visión que tienen de sus disciplinas y del mundo en general, al entrar en contacto con contenido generado en otras partes del planeta y que por ende presentan el conocimiento desde otros contextos. Lo anterior promueve mejores perfiles de egreso y la adquisición de competencias globales, tales como: pensamiento analítico, pensamiento crítico, empatía y flexibilidad. En la presente investigación, estudiantes de inglés básico de la Universidad Veracruzana realizaron búsquedas en Internet y analizaron un video que les fue proporcionado para comprender un tema que anteriormente se enseñaba de manera tradicional y con una perspectiva principalmente nacional. En general, los participantes respondieron haber logrado pensar de una manera más creativa e integrar el nuevo conocimiento adquirido, a lo que ya contaban de semestres anteriores.
Publicado
2020-07-13
Cómo citar
Rodríguez LunaV., Martínez CortésJ., & Aude Sánchez, F. (2020). El Uso de la Tecnología en el Aprendizaje Global. Revista Electrónica Del Desarrollo Humano Para La Innovación Social, 7(14), 87 - 99. Recuperado a partir de https://mail.cdhis.org.mx/index.php/CAGI/article/view/149
Sección
Artí­culos científicos

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